Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

Para el año 2015, el sistema educativo panameño, a través de la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa, contará con un currículo educativo amplio, articulado, diversificado y orientado al desarrollo integral del educando, con una concepción que desarrolle una nueva mentalidad para la actuación práctica del profesional, donde armonicen todos los integrantes del sistema, en concordancia con los cambios del paradigma actual y teniendo en cuenta el entorno social de la Nación.

La Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa tiene como propósito esencial, diseñar los planes y programas de estudio de los diferentes niveles y modalidades de enseñanza para las escuelas oficiales y aprobar los de las escuelas particulares, que respondan a los fines, principios y normas de la educación panameña, al igual que al desarrollo social y económico del país.

La Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa fue creada por el Decreto No. 13 del 17 de febrero de 1975.En ese entonces, se establecía la existencia de dos (2) departamentos.Un Departamento de Planificación y Programación Curricular y otro de Tecnología Educativa. Actualmente la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa se encuentra organizada en tres grandes departamentos: Planificación y Programación Curricular, Tecnología Educativa y el departamento de Texto y Materiales Educativos. El primero se denomina Planificación y Programación Curricular porque se le atribuye funciones para la estructuración de planes, programas, métodos y procedimientos que dan contenido y forma al proceso docente y al sistema educativo en general.

Al Departamento de Tecnología Educativa corresponde formular las normas, métodos e instrumentos de conducción del aprendizaje y la programación del desarrollo e innovación de la tecnología educativa. Cada departamento tiene su propia estructura interna, con sus respectivas secciones.
Departamento de Planificación y Programación Curricular:
- Sección de Programación Curricular.
- Sección de Evaluación Curricular.
Departamento de Tecnología, Información y Comunicación:
- Sección Audiovisual.
- Telebásica.
- Sección de Recursos para el Aprendizaje.
Departamento de Texto y Materiales Educativos:
- Sección de Textos y Materiales Educativos
- Biblioteca