Interpretar y ejecutar la política y lineamientos del sistema educativo en las distintas modalidades de la Educación Profesional y Técnica.

Formular planes y establecer sistemas y procedimientos encaminados a lograr el óptimo funcionamiento de la Educación Profesional y Técnica del país.

Fomentar, impulsar y estimular, el mejoramiento de las prácticas de enseñanza utilizadas en las escuelas de formación Profesional y Técnica del país (Industrial, Agropecuaria, Comercial, Educación para el Hogar, Pesquera).

Garantizar la eficiencia de la enseñanza de la Educación Profesional y Técnica que se imparte en el país.

Promover investigaciones que permitan determinar aquellos factores que afecten el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje en los planteles de educación profesional y técnica del país.

Propiciar el cumplimiento de los fines, objetivos, políticas y metas del nuevo modelo educativo que deberá desarrollarse en la educación Media Profesional y Técnica con el propósito de mejorar la calidad de la educación.

Asesorar las propuestas educativas  de conceptualizaciòn para el cambio de los enfoques de la Educación Media Profesional y Técnica, logrando revalorar estos estudios para  que respondan a las necesidades reales de la sociedad Panameña y del mundo globalizado.

Diagnosticar necesidades de formación, actualización y Perfeccionamiento de los docentes en la Educación Media Profesional en las áreas de Comercio, Industrial, Educación para el Hogar y Agropecuaria, para orientar la toma de  decisiones pertinentes en cuanto a la capacitación se refiere.

Evaluar y apoyar las propuestas curriculares que garanticen la  formación de recursos humanos de acuerdo a las realidades del  entorno, de la sociedad y del mundo globalizado para alcanzar empleos productivos.

Garantizar que la Educación Intermedia y media profesional y  Técnica, este orientada a desarrollar competencias fundamentales diversas, para acrecentar las capacidades personales y la interacción de las ofertas educativas que  imparten a fin de ofrecer una formación científica, tecnológica y humanística, caracterizada por la variabilidad de opciones educativas independientes que les permitan a los estudiantes elegir programas según su interés sobre las bases de las condiciones del complejo y dinámico mercado laboral y/o continuar estudios superiores.

Dar seguimiento y orientar de manera recurrente a los proyectos educativas de centro (PEC) para determinar necesidades de  adecuación curricular, de acuerdo a los objetivos propuestos.

Asesorar y apoyar el proceso de descentralización de las  funciones de Educación Profesional y Técnica que se  deleguen a las Direcciones Regionales, dinamizando así la  atención de las acciones educativas.

Promover proyectos de autogestión mediante el diseño y orientación de criterios viables dentro de lo normativo, con el apoyo educativo y autonomía de los centros.