Cien experimentados directores de escuelas se reunieron en el Instituto Profesional y Técnico (IPT) de Veraguas y, por una semana, se metieron de lleno en el Rediseño Curricular, un proceso de actualización educativa para alinear los planes de estudio con las necesidades del siglo XXI, enfocado en competencias clave como socioemocionales, tecnológicas y de emprendimiento.
El Rediseño Curricular, aupado por el Ministerio de Educación (Meduca), busca mejorar la calidad y pertinencia de la educación, además, se aplica desde preescolar hasta duodécimo grado e incluye una amplia capacitación docente.
Por ello, la directora del Centro de Educación Básica General (CEBG) San Antonio, Pastora Batista, calificó al Rediseño Curricular como un avance científico que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje en lo profesional, en que están incluidas todas las asignaturas, por cuanto, hay que actualizar el currículum.
“Correlacionar las materias nos hace un aprendizaje integral y eso es fabuloso en nuestros procesos, en nuestros avances y en nuestra sociedad actual. Estamos ahorita en este rediseño, pero deberíamos hacerlo cada dos años, porque todos los avances van de la mano con la misma sociedad que nos obliga a realizarlos”, explicó.
Presente en el ITP Veraguas, el enlace de Currículum en esa región, Giovanni Guerra, dijo que la asistencia fue significativa, una participación de directores muy animados e interesados en conocer el Rediseño Curricular, el empleo de las metodologías activas y otros ejes transversales que intervienen en esta actividad.
“Lo que sigue es la capacitación al resto de los docentes del país, era importante que el director conecte con lo que se hace dentro del Ministerio de Educación y fue el enfoque principal de esta actualización a los directores”, de acuerdo con Guerra.
Otros 18 directores de escuelas de la comarca Ngäbe Buglé se reunieron en el CEBG Anexa El Canadá, con el supervisor de la Zona 39, Bienvenido Díaz Escobar, para tratar el Rediseño Curricular.
“Ellos están motivados a tratar de buscarles alternativas, desde este seminario, a los docentes y así, posteriormente, a los estudiantes, porque son el objetivo clave del cambio de la educación en nuestro país”, expresó.
