Con la participación de docentes de educación inicial y primaria, se inauguró la jornada-taller “Lineamientos generales para la elaboración de las guías de aprendizaje 2027”, con el objetivo de servir como herramienta estratégica para que el estudiante logre una formación integral y permanente; es decir, que aplique lo que sabe y solucione situaciones de su entorno.
La ministra de Educación, Lucy Molinar, manifestó que las personas deben saber que en Panamá hay profesionales con capacidad, talento, trayectoria y formación para hacer lo necesario en el sistema educativo, a fin de que este sea cada vez mejor.
“Este taller no es solo un espacio de redacción, sino el corazón del proceso de rediseño curricular que impulsa el Ministerio de Educación, bajo el liderazgo de la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa. Las guías están dirigidas a las asignaturas fundamentales de español, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales, enfocadas en la etapa primaria”, así lo dio a conocer Isis Núñez, directora nacional de la dirección mencionada.
Para lograr este objetivo, se ha establecido una estructura dinámica que orientará el aprendizaje de estudiantes y docentes, basada en: consolidación del saber, aprendizaje dinámico, comprensión activa, aplicación práctica e integración holística.
Yaimisell Ríos, educadora del CEBG Luis Martínez, manifestó que es importante participar en la elaboración de estas guías educativas, porque brindan apoyo a los docentes en el aula y, además, ofrecen la oportunidad de aportar al fortalecimiento de la educación del país.
“La importancia de contribuir a esta labor radica en que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más creativo, dinámico y, sobre todo, contextualizado en el entorno social de cada niño”, explicó Clariluz Barría, docente de educación inicial de la Escuela Simeón Conte.
Por su parte, Dayara Valdés, maestra de educación primaria en el Centro Educativo Llano Tugrí, en la Comarca Ngäbe Buglé, señaló: “Para mí, lo importante es contribuir a mejorar la calidad de la educación en las áreas de difícil acceso, y estas guías, que serán elaboradas por cada uno de nosotros, los docentes, serán de gran apoyo en los centros educativos”.
