Más de 200 docentes de inglés de las 16 regiones educativas del país fortalecen sus conocimientos, habilidades y competencias pedagógicas en el II Congreso Nacional “Empowering English Teachers for the 21st Century”, organizado por el Ministerio de Educación, una jornada académica enfocada en la innovación, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de la enseñanza del idioma inglés en Panamá.
Durante la inauguración, la ministra de Educación, Lucy Molinar, destacó la importancia del Congreso Nacional de Docentes de Inglés como un espacio para continuar impulsando una enseñanza del idioma inglés más innovadora, dinámica y acorde con las exigencias del siglo XXI.
La directora Nacional de Enseñanza de Lengua Extranjera, Davina Cole, explicó que la jornada de formación se desarrollará, del 1 al 5 de junio, en la que los participantes tendrán acceso a sesiones plenarias, talleres, conferencias y actividades culturales, con la participación de reconocidos expertos nacionales e internacionales.
Con la presencia del embajador de los Estados Unidos en Panamá, Kevin Marino Cabrera, uno de los momentos más esperados del congreso es el Gallery Showcase, un espacio en el que docentes de las distintas regiones educativas presentarán experiencias exitosas sobre la implementación del nuevo currículo de inglés en sus aulas, como parte de la ejecución de proyectos educativos.
Alexander Cires docente de inglés en el Centro Educativo Cerro Iglesia, en la Comarca Ngäbe Buglé, manifestó que el seminario es de suma importancia porque «aprenderemos más técnicas y estrategias para implementarlas con nuestros estudiantes en el centro escolar».
Entre los temas abordados destacan la neurociencia del bilingüismo, la integración de inteligencia artificial en la enseñanza del inglés, el bienestar docente, el liderazgo pedagógico, el diseño de tareas comunicativas y la evaluación por competencias, entre otros.
Como punto culminante del congreso, el viernes 5 de junio se llevará a cabo el conversatorio titulado «From Blueprint to Classroom: A Dialogue on Curriculum Implementation», el cual será un espacio de diálogo abierto y reflexivo en el que docentes compartirán los avances en la puesta en práctica del currículo nacional de inglés, durante este primer año de implementación, desde la planificación hasta la experiencia cotidiana en el salón de clases.
