Líneas de Acción:

• Realizar un diagnóstico sobre la accesibilidad de las instalaciones educativa.

• Elaborar un programa de mejoras con a la accesibilidad de las instalaciones educativas.

• Asegurar el acceso al currículo de las personas con discapacidad auditiva mediante el uso de lenguas de señas u otros métodos que permitan la comunicación efectiva de esta población.

• Asegurar el acceso al currículo de las personas con discapacidad visual mediante el uso de recursos didácticos y técnicos u otros métodos que permitan una educación efectiva.

• Asegurar el acceso al currículos de las personas con discapacidad motora mediante el uso de recursos didácticos y técnicos u otros métodos que permitan una educación efectiva.